理论教学回忆之五---财务管理学

作者:徐汉峰 来源:中华孝德网 点击数: 发布时间:2017年11月09日
         在上个世纪九十年代会计制度大转之后,有许多财务评价指标正式出台,在财务分析方面要求学生掌握趋势分析法、比率分析法和因素分析法等多种分析方法。在评价指标上:一是要求学生熟练掌握偿债能力的分析指标,对于流动比率、速动比率、现金流动负债比率、资产负债率、产权比率、现有负债率、已获利倍数、带息负债比率的概念含义,计算公式与判断标准等知识。二是要求学生熟练掌握运营能力的分析指标,对应收账款周转率、存货周转率、流动资产周转率、固定资产周转率、总资产周转率的概念,计算公式与判断标准要熟练掌握。三是要求学生熟练掌握获利能力的分析,对于营业毛利率、营业利润率、营业净利率、成本费用利润率、盈余现金保障倍数、总资产报酬率、息税前利润总额、净资产收益率、资本收益率、基本股收益、稀释收益、每股股利、市盈率的概念,计算公式与判断标准要掌握基本要义。四是要求学生掌握发展能力的分析,对营业收入增长率、资本积累率、总资产增长率指标的概念,计算公式,标准及要求要了如指掌。五是要求学生熟悉财务指标分析的提升空间,诸如:杜邦财务分析体系中的净资产收益率、营业净利率、总资产周转率、权益乘数的计算要达到融会贯通的目的。还有沃尔比重评分法,在偿债方面有资产负债率和已获得利息倍数,在获利能力方面有净资产收益率和总资产报酬率,在运营能力方面有总资产周转率和流动资产周转率,在发展能力方面有营业增长率和资本积累率,但加计起来的总分值必须小于100。正所谓:
财务评价指标多, 逐项指标分两层。
分子分母相依赖, 指标含量自显现。

    (编辑:双峰翠竹)
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